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[学位]

高职护理专业学生自尊水平、一般自我效能感与死亡态度研究

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Author:

刘萌萌 (刘萌萌.)

Abstract:

摘  要
研究背景:
由于现代社会生活节奏加快,从而导致社会竞争的日益激烈,人际关系趋近复杂化,这些因素都会影响到人们的心理健康,尤其是当代的大学生。高职院校的学生,是大学生的一个特殊群体,尤其是医学院校护理专业的学生,她们是未来的护士,其自尊水平、自我效能感的高低及死亡态度对于她们今后能否做好临床护理工作也起到一个至关重要的作用。因此本研究以医学院校高职护理专业学生(简称高职护生)作为研究对象,针对护理专业学生的自尊水平,一般自我效能感及死亡态度的影响因素及它们三者之间的相关性进行探讨和研究,为护理专业学生开展生命教育课程提供基础性资料,从而使她们在未来的临床护理工作中,能够以积极向上,救死扶伤的态度来照顾患者的生命,帮助患者坦然的面对死亡的恐惧和威胁,在未来的临床护理工作中可以更好的调节个人与专业角色的冲突,从而提高临床护理工作的质量和效率,更好的为广大患者服务。
资料与方法:
采用现场研究的方法,选取渭南某职业技术学院2015级和2016级高职护生在校生965人,采用自尊量表、一般自我效能感量表及死亡态度量表对其进行问卷调查。使用SPSS20.0统计学软件,采用描述性分析对高职护生在校生的一般情况进行统计描述、采用t检验、单因素方差分析(Scheffe法)比较不同社会学人口特征的高职护生自尊水平、一般自我效能感及死亡态度的差异、采用Pearson相关分析高职护生自尊水平、一般自我效能感及死亡态度之间的关系,采用多元线性回归分析其影响因素。
研究结果:
1. 高职护生自尊水平得分(29.69±3.65),自我效能感得分(24.25±4.63),两者水平均较低;高职护生死亡态度以自然接受(3.78±0.68)维度得分最高。
2. 高职护生有无自杀念头、有无倾诉对象、有无接触死亡者的经历、父母教养方式、家庭气氛在自尊水平上两组间存在显著性差异(P﹤0.05);性别、是否为独生子女、是否认识自杀的人、有无自杀念头、是否为班干部、讨论死亡时的态度、父亲、母亲文化程度、家庭气氛等因素在自我效能感水平各组间存在显著性差异(P﹤0.05);有无倾诉对象在死亡恐惧水平上两组间存在显著性差异(P﹤0.05);户籍、有无参加过葬礼在自然接受水平上两组间分别存在显著性差异(P﹤0.05);有无实习经历、学科对于趋近接受两组间分别存在显著性差异(P﹤0.05);有无自杀念头、有无倾诉对象对于逃离接受两组间分别存在显著性差异(P﹤0.05);讨论死亡时的态度在死亡恐惧水平上组间存在显著性差异(P﹤0.05);讨论死亡时的态度、父亲文化程度在死亡逃避水平上组间存在显著性差异(P﹤0.05);父母婚姻状况在趋近接受水平上组间存在显著性差异(P﹤0.05)。
3. 高职护生自尊水平与自我效能感水平呈正相关;自尊水平与死亡恐惧和趋近接受及逃离接受呈负相关,与自然接受呈正相关;自我效能感与死亡恐惧及逃离接受呈负相关,与自然接受呈正相关。
4. 高职护生家庭气氛、是否有倾诉对象、是否有自杀念头是其自尊水平的主要影响因素;性别、母亲文化程度、是否有自杀念头是一般自我效能感的主要影响因素。讨论死亡时的态度分别是其死亡恐惧、死亡逃避、自然接受水平的主要影响因素;户籍、是否参加过葬礼是其自然接受水平的主要影响因素;学科是其趋近接受水平的主要影响因素;是否有倾诉对象、是否有自杀念头是其逃离接受水平的主要影响因素。
结论:
1. 高职护生自尊及自我效能感总体处于中等偏下水平,死亡态度以自然接受维度得分最高。
2. 高职护生自尊水平有倾诉对象比没有高,无自杀念头比有自杀念头高,家庭气氛和睦安宁者高于偶尔争吵者;自我效能感男生高于女生,无自杀念头比有自杀念头高,母亲文化程度越高,其自我效能感越高;死亡逃避维度回避、不自然组高于从未讨论组,回避组高于坦然组,坦然组小于从未讨论组;死亡恐惧维度回避、不自然组高于坦然组;自然接受维度城镇高于农村,参加过葬礼高于没有参加者。趋近接受维度文科高于理科;逃离接受维度无倾诉对象高于有,有自杀念头高于无自杀念头。
3. 自尊水平越高,自我效能感、自然接受程度越高,死亡恐惧、趋近接受、逃离接受程度越低;自我效能感越高,自然接受程度越高,死亡恐惧及逃离接受程度越低。
4. 家庭气氛、是否有倾诉对象、是否有自杀念头是其自尊水平的主要影响因素;性别、母亲文化程度、是否有自杀念头是其一般自我效能感的主要影响因素。户籍、是否参加过葬礼、讨论死亡时的态度、学科、有无倾诉对象、有无自杀念头是其死亡态度各维度的主要影响因素。

关 键 词:高职护生;自尊;自我效能;死亡态度;相关分析
论文类型:调研报告

Keyword:

高职护生 死亡态度 相关分析 自我效能 自尊

Author Community:

  • [ 1 ] 西安交通大学医学部

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Basic Info :

Degree: 公共卫生硕士

Mentor: 闫菊娥

Year: 2017

Language: Chinese

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30 Days PV: 8

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